亲子智慧语录(求)

1.求

如果

如果,儿童的生活尽是吹毛求庛,那么他也学会责难别人。

如果,儿童的生活充满敌意,他就学会斗争。

如果,儿童生活在恐惧的环境里,他将学得忧心忡忡。

如果,儿童生活在怜悯的环境里,他将学会自怜。

如果,儿童生活在充满嫉妒的环境,他将学会仇恨。

如果,儿童生活在讥讽的环境里,他将学会忸怩不安。

如果,儿童生活在羞愧的环境里,他将学到自责。

如果,儿童的生活环境充满鼓励,他就有强烈的自信心。

如果,儿童的生活环境充满容忍,他就学得到耐心。

如果,儿童的生活环境充满赞美,他就学会欣赏别人。

如果,儿童生活在被接纳的环境,他就学会爱。

如果,儿童生活在肯定他的环境,他就学会去爱自己。

如果,儿童生活在谅解的环境,他就学会如何把握人生目标。

如果,儿童生活在公平的环境里,他就学会公平判断。

如果,儿童生活在诚实的环境里,他就知道什么是真理。

如果,儿童生活在安全的环境里,他就学会信任自己和别人。

如果,儿童生活在友谊的环境里,他将学会世界是个美好的地方。

2.有关亲子的句子有哪些

1、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。

2、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

3、父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

4、父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师,家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。

5、教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯,教育孩子做个有道德的人。

6、多与孩子沟通交流,能给孩子架起通向成功的桥梁。

7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

8、正确的家教理念是孩子成长的关键。亲子互信共融共勉共进。

9、孩子的幼年,陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力,贯彻终身。在陪伴中,我们给孩子示范,对口腹之欲的克制,对消费主义的抵挡,对精神世界的不间断的追求,中年坚忍和奋斗,晚年从容和安住。陪伴的力量,会缓释孩子的焦虑。心不在焉,急三火四,随波逐流的父母,是孩子难堪的宿命。

10、关注孩子的学习,兴趣与基础共进。

11、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

12、让孩子知道,你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。

13、孩子的幼年,陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力,贯彻终身。在陪伴中,我们给孩子示范,对口腹之欲的克制,对消费主义的抵挡,对精神世界的不间断的追求,中年坚忍和奋斗,晚年从容和安住。陪伴的力量,会缓释孩子的焦虑。心不在焉,急三火四,随波逐流的父母,是孩子难堪的宿命。

14、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

15、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

3.育儿经典语录

1、12岁以前,你的话在2113孩子眼里是黄金;12岁以后,你5261的话在孩子就是垃4102圾,他已经长大了,听了1653十几年了,你说的那些道理他都懂。

2、教育孩子,小时候要斗勇,长大后要斗智;除了爱孩子之外,还要让孩子有敬和畏,敬来自于怕,得先怕,他才会敬;他不怕,就不会敬。

3、你对孩子说话的语气,决定了他对你的态度。如果你用尊重的语气,那他就对你尊重;如果你不尊重他,他就不会尊重你。

4、孩子在6岁前就要管好,不然以后就管不了了。孩子4岁时你拒绝他,他最多是在地上打滚,等大了你拒绝他时,他就会懂得离家出走,服毒自杀了。

5、二胎家庭两个孩子发生争执怎么办?不要把精力放在护小的上面,而是教育老大。

6、如果一个孩子从小没有被善待过,你就不要指望他成年后会善待这个社会。

7、孩子的问题一定跟父母教育有关,当孩子出现问题时,其实问题早就有了。

8、心理发展有关键期,孩子也一样,12岁之前称为依恋期,需要家庭教育;12-18岁称为青春期依恋期,需要社会的参与。

9、孩子1岁以前,甚至是3岁之前,最好由母亲亲自抚养,这样才能获得孩子的心理资本。

10、有些人脾气暴躁,容易激动;有些人平和大度;前一种人早年抚养是亏欠的;后一种人早年抚养一定是非常到位的。

11、孩子的心理成长比智力教育更重要。我宁愿我的女儿上不了名牌大学,也要她过得快乐。所以,孩子放学时不要追问他学得怎么样?而是问他过得怎么样。

12、真正的养育过程,肯定是唠叨的,这叫有亲情抚养。言语发育和社会性发展、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

13、青春期的孩子,教育方式一定要改变,有些话说到了就可以;有些错误他知道就行了,不一定非要逼他承认,青春期的孩子承认错误很难得;不要和他争执,到最后逼得他对你不敬。

4.鼓励亲子阅读的名言

1、亲子阅读是一种学习手段,更是一种美丽的休闲方式。通过这种方式家长教会孩子如何热爱生活,享受生活。孩子的成长也是一本书,多花一点儿心思,多一点儿投入,收获的其实不仅仅是孩子。

2、亲子阅读是最好的早教也是最好的陪伴,有句话说的好:要么旅行,要么读书,身体和灵魂总有一个要在路上。没有宽裕的时间带孩子去旅行,那么选择亲子阅读也是很棒的。

3、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀,书籍是全世界的营养品。

4、陪伴是父母给予孩子最好的爱,深度有效的陪伴是父母给予孩子一生最高级的营养,滋养心灵惠泽一生乃至后代,而亲子阅读是对孩子最好的陪伴。

5、一盏灯、一本书、一个温柔的妈妈、一个认真倾听的孩子,这世上还有比这更温馨、更令人心动的画面吗?

6、每一天的亲子阅读,都是我们之间最美的时光,轻轻的读一本书、或一起讨论、一起演绎情节,嬉笑间把最美的情节故事印在脑海里。

7、永远要相信阅读的力量,当孩子的成绩不理想时更需要阅读。数据显示,阅读能力是形成学习能力的基础,不管时代如何变化我们都要相信读书能改变命运。

8、教育这个东西,无论形式如何变,核心的东西永远不变。最好的教育智慧,就在日复一日的生活里,就在妈妈和孩子相处的点滴时光里。我们为孩子的成长保驾护航,甄选好的合适的资源,剩下的都是坚持。

5.有关亲子的句子有哪些

1、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。

2、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 3、父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

4、父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师,家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。

家庭教育成为教育人的起点与基点。 5、教育孩子一定要养成良好的生活。

学习习惯,教育孩子做个有道德的人。 6、多与孩子沟通交流,能给孩子架起通向成功的桥梁。

7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 8、正确的家教理念是孩子成长的关键。

亲子互信共融共勉共进。 9、孩子的幼年,陪伴非常重要。

但父母对孩子的影响力,贯彻终身。在陪伴中,我们给孩子示范,对口腹之欲的克制,对消费主义的抵挡,对精神世界的不间断的追求,中年坚忍和奋斗,晚年从容和安住。

陪伴的力量,会缓释孩子的焦虑。心不在焉,急三火四,随波逐流的父母,是孩子难堪的宿命。

10、关注孩子的学习,兴趣与基础共进。 11、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

12、让孩子知道,你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。 13、孩子的幼年,陪伴非常重要。

但父母对孩子的影响力,贯彻终身。在陪伴中,我们给孩子示范,对口腹之欲的克制,对消费主义的抵挡,对精神世界的不间断的追求,中年坚忍和奋斗,晚年从容和安住。

陪伴的力量,会缓释孩子的焦虑。心不在焉,急三火四,随波逐流的父母,是孩子难堪的宿命。

14、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。 15、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

6.心灵鸡汤经典语录育儿

1、12岁以前,你的话在孩子眼里是黄金;12岁以后,你的话在孩子就是垃圾,他已经长大了,听了十几年了,你说的那些道理他都懂。

2、教育孩子,小时候要斗勇,长大后要斗智;除了爱孩子之外,还要让孩子有敬和畏,敬来自于怕,得先怕,他才会敬;他不怕,就不会敬。3、你对孩子说话的语气,决定了他对你的态度。

如果你用尊重的语气,那他就对你尊重;如果你不尊重他,他就不会尊重你。4、孩子在6岁前就要管好,不然以后就管不了了。

孩子4岁时你拒绝他,他最多是在地上打滚,等大了你拒绝他时,他就会懂得离家出走,服毒自杀了。5、二胎家庭两个孩子发生争执怎么办?不要把精力放在护小的上面,而是教育老大。

6、如果一个孩子从小没有被善待过,你就不要指望他成年后会善待这个社会。7、孩子的问题一定跟父母教育有关,当孩子出现问题时,其实问题早就有了。

8、心理发展有关键期,孩子也一样,12岁之前称为依恋期,需要家庭教育;12-18岁称为青春期依恋期,需要社会的参与。9、孩子1岁以前,甚至是3岁之前,最好由母亲亲自抚养,这样才能获得孩子的心理资本。

10、有些人脾气暴躁,容易激动;有些人平和大度;前一种人早年抚养是亏欠的;后一种人早年抚养一定是非常到位的。11、孩子的心理成长比智力教育更重要。

我宁愿我的女儿上不了名牌大学,也要她过得快乐。所以,孩子放学时不要追问他学得怎么样?而是问他过得怎么样。

12、真正的养育过程,肯定是唠叨的,这叫有亲情抚养。言语发育和社会性发展、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

13、青春期的孩子,教育方式一定要改变,有些话说到了就可以;有些错误他知道就行了,不一定非要逼他承认,青春期的孩子承认错误很难得;不要和他争执,到最后逼得他对你不敬。14、人在早年,吃的苦越多,他的承受力越好;尤其是家里有儿子的,更要多吃些苦,逆子的产生往往是你对他百依百顺造成的。

15、吃饭时不要因为他是孩子,就迁就他,让他第一个吃;告诉他,长辈没动筷子,他就不能动。孩子饿他一个小时不会怎么样,却会让他懂得尊敬长辈。

16、挫折忍耐力和意志力有关,而意志力饿培养不是靠智力,而是靠体力,所以在孩子小的时候,多让他做一些体力活。17、分数固然很重要,但那是老师的任务,而作为他的家长,你的任务是关注他的全面发展;关注他今天过的怎么样,关注他有没有遇到困难。

18、要让孩子参与到家中的大事,不管他是什么样的学习状态,这利于培养他的责任感。告诉他家中发生的事,听听他的意见,这样做一点坏处都没有。

19、如果孩子交的朋友不太好,你可以问问孩子“你认为你朋友的优缺点是什么?”让他自己主动去关注朋友的优缺点,好过你强制他不准跟他交往。观察孩子最好朋友的行为,也是了解孩子的最好方式。

20、人一定要找到自己的位置。她对她的女儿说,不管你考不考得上大学,不要紧,如果你想开店,我就给你启动资本,千万不要做一个无所事事的人。

21、对于孩子不合理的要求,要遵循四个原则。不要打,不要骂,不要说教,不要走开。

22、其实谁也不希望自己的孩子成为“白眼狼”,一个不孝顺的人也很难在社会上立足。正因为如此,母亲们要及早地从泥潭中拔出来,早点学会拒绝孩子的无理要求,并要求孩子给予力所能及的感情回报。

23、孩子终究要走向社会,做一个独立的人。所以,父母要恰当地保持距离,给孩子自由成长的空间,既有利于维护亲子关系,还利于孩子的健康成长。

24、孩子身上存在缺点不怕,可怕的是作为孩子人生路上的领路人父母缺乏正确的家庭教育。25、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的,成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

26、陪伴孩子成长,是最大的恩情。家庭健全不代表健全的家庭教育,很多的社会问题都归结于人,人的问题归结在哪?归结于人的早年。

27、不被尊重的孩子,不会懂得怎么去尊重别人。28、家庭的抚养不仅仅是物质的,更重要的是心理抚养。

给孩子挣钱的时间,不如自己陪孩子的时间;给孩子存钱的努力,不如教给孩子做人做事的努力;找奶妈带孩子,不如自己辛苦带孩子心理抚养重要的一个因素叫陪伴。29、人性的教育大于智力教育;生存教育应该大于精华教育 - 聪明用来作恶其危害更大。

30、性格才能真正决定命运,而性格是人后天形成的社会行为方式。

7.关于智慧的句子

关于智慧的句子 1、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。

2、其实每一个人都拥有智慧,但有些人做了智慧的傀儡,而有一些人则做了智慧的主人。 3、学习本应不是墨守陈规,而是去不断思考与领悟,闪耀人性地光辉,彰显人生大智慧。

4、仰望智慧的天空,我们在惊叹周恩来能思巧辩的同时,也学到了他为国人维护了尊严的精神。是的,只要多动脑筋,善于锻炼口才,就能在别人的恶意取笑中反败为胜,在人生中书写出不朽的篇章。

5、等待是一种智慧,学会等待便是莫大的智慧。 6、仰望智慧的天空,我们会惊叹于诸葛亮神鬼莫测的老练计谋,会佩服周恩来聪明灵巧的铁嘴铜牙,会领受苏格拉底变化无穷的哲学思想。

7、生命的智慧无非是以一颗纯洁仁爱的心,来尊重生命,珍爱生命,升华生命。尊重生命,才能建立出和谐社会,和谐的生活环境。

8、恰当的低头并不是一种懦弱,它是一种真正的大智慧。正因如此,它才难以做到。

9、人生要拥有什么最好呢?毋庸置疑,就是智慧。人类文明之所以一日千里,不是金钱造就的,而是众人智慧的结晶。

10、创造靠智慧,处世靠常识;有常识而无智慧,谓之平庸,有智慧而无常识,谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量,是世界上唯一自觉活着力量。

11、生活就像一位老师,传授给我们知识;也像一把钥匙打开智慧的大门。让我们好好体会生活给我们带来的智慧吧。

8.《宝贝,宝贝》 经典句子

妈妈,你小时候不认识爸爸吧?爸爸也不认识你吧?有一天,你见到了爸爸,说:“哈,你不是啾啾的爸爸吗?”爸爸也说:“哈,你不是啾啾的妈妈吗?”你们就认识了。

妈妈,要是你生的是笑笑怎么办?为什么正巧生的是我? 有时我老觉得自己在做梦。会不会一直在做梦,还没有醒来呢?我想做彩虹也没有什么坏处。

我会有许多朋友,太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。 我爱怀孕和哺乳的女人,我爱传种的牲畜,我爱周而复始的季节。

——圣埃克苏佩里 一个新人来到世界上,这是一个多么奇妙的奥秘啊! ——托尔斯泰 当我凝视你的脸蛋的时候,神秘之感淹没了我;你这属于一切人的,竟成了我的。 ——泰戈尔 一个睡眠的孩子给我的印象是他是一个在非常遥远的国家里旅行的人。

——爱默生 婴儿期是永生的救世主,为了吸引堕落的人类重返天国,它不断地来到人类的怀抱。 ——爱默生 迎来一个新生命,成为人父人母,是人生中的一段无比美妙的时光。

最初的日子里,我守着摇篮,端详着沉睡中的婴儿的圣洁的小脸蛋,心中充满神秘之感。这个不久前还无迹可寻的小生命,现在突然出现在了我的屋宇里,她究竟来自何方?单凭自己的力量,我决不可能成为一个父亲,我必定是蒙受了一个侥幸得近乎非分的恩宠。

婴儿是真正的天使——天国的使者,她的甜蜜祥和的睡眠,她在睡梦中闪现的谜样的微笑,她的小身体喷发的花朵般的浓郁清香,都透露了她所来自的那个神秘国度的信息。在亲自迎来一个新生命的时候,人离天国最近。

当然,家里有了一个婴儿,你不可能成天面对她玄思神游。婴儿不但是天使,同时也是幼兽,作为后者,她有一个你必须好生伺候的小身体。

在抚养幼崽的日子里,我们仿佛变回了成年兽,我们确实变回了成年兽。我觉得, 做一头成年兽,这个滋味好极了。

作为社会生物,我们平时太多地过着复杂而抽象的生活,现在生活重归于简单和具体了。 除了天使和幼兽,婴儿又是“人之初”。

亲自养育小生命,意味着你获得了一个极其宝贵的机会,可以亲眼看到生命拂晓的微妙风景。你会看到,在你的宝宝身上,人的各种能力是怎样遵循大自然安排的某种确定次序苏醒和生长的,爱、智力、人性的闪光是怎样由似乎偶然而变得越来越频繁的,一个小人儿是怎样从一头幼兽中破壳而出的。

孩子小手第一次成功的抓握,小脚丫颤颤悠悠迈出的第一步,第一次有意识对你发出的笑,第一声喊你爸爸妈妈,都会给你带来莫大的喜悦。你会感到,养育婴儿虽然是辛苦的,但你在付出的同时即已得到了最美好的报偿。

你们是刚刚迎来了一个小生命的父母吗?你们有福了,千万不要错过生命中这段无比醇美的时光,一定要多多地和孩子在一起。你们会深切地感到,这种简单的幸福是世上任何别的享受不能比拟的。

在第一卷中,啾啾是一个婴儿,我记录了对一个婴儿的生长过程的观察,以及我在养育一个婴儿的过程中的感受和思考。啾啾的出生,比预产期提早了三周。

提早的原因,竟是世界杯。 那些天里,电视正热播世界杯足球赛。

怀着孕的红,一个向来文静的女子,突然变成了狂热的球迷。她挺着大肚子,每天坐在电视机前几个钟头,摩拳擦掌,大呼小叫,为她的英雄大贝和小贝加油,时而扼腕叹息,时而跺脚吼喊,时而雀跃欢呼。

这样折腾的结果,腹中的宝宝待不住了,决定离开在波涛中颠簸的小舟,尽快登陆。 一个风雨之夜,红照例为世界杯激情澎湃,躺到床上已是一点来钟。

刚躺下,突然感到下腹痛,那种痛感与往常不同,她说一定是阵痛。第一阵疼痛过去了。

我躺在她身边,放心不下,随手翻看一本书,留心着她的动静。她睡不着,不停地翻身。

一会儿,她轻声告诉我:“破水了。”我一看,床单上果然有一滩带血的水渍。

那是两点多钟。接着便是更频繁的阵痛,更汹涌的破水。

无可怀疑了。我赶紧起床,收拾简单的行李。

家在北京西端的八角,当年还很冷清,深更半夜,风雨交加,根本不可能叫到出租车。我几天前刚领到驾照,还不曾在马路上开过车,现在也只好硬着头皮上了。

小保姆陪红坐在后座上,我脚踩油门,拉开离合器,汽车一头扎进了暴风雨中。一路上,红不断发指令,指挥我这个第一次上路的新手避让、并道、减速、转弯。

一千五百度的近视眼,雨刮器快速地摆动,前窗玻璃上依然是厚厚的水帘,灯光明灭,景物虚幻,我觉得仿佛行驶在海底世界。四十分钟后,汽车停在协和医院急诊部的门外,我觉得像在做梦。

因为是臀位,预定剖腹产,红被推进了手术室,我和小保姆在走廊里等候。约莫五十分钟后,手术室的门开了,一个护士推出一辆产科专用的婴儿车,那是一张带轱辘和纱帐的小床,里面有一个盖着无菌布的婴儿,只露出一颗大脑袋,紧合着眼。

护士说,是女的。小保姆甜甜地笑了。

这个小保姆,人很老实,有点笨,她在这个时刻的灿烂笑容从此定格在我的记忆中。 又过了四十五分钟,手术室的门再次打开,这次推出的是手术后的妻子。

我和一个男医生一起把担架车推到八楼病房,将她安置下来。她脸色苍白,时而哆嗦着。

医院禁止家属陪床,我磨蹭着,等候护士把婴儿送来。婴儿躺在小车里,红要。

9.从古至今 流传着许多年关于儿童的智慧故事 用简练的语句写下来 并谈

孔融让梨,曹冲称象和司马光砸缸 孔融 三字经有云:融四岁,能让梨,弟与长,宜先知。

一个四岁的孩子就懂得谦让之道,不能不说是一种奇迹。(注意,后来以他为楷模浇铸出来的成批作品,可没法跟这个始作俑者相提并论)。

有关孔融,还有一个“小时了了,大未必佳”的典故。孔融十岁,随父到洛阳,时李元礼有威名,登门者须隽才之士或有清誉,又或是中表亲戚,阁人始肯通传,孔融独自到李府,向门官言道:“我是李府君亲。”

门官为他通传后请人府相见,李元礼问道:“君与仆有何亲?”,孔融对日:“昔先祖仲尼(孔子)与君先人伯阳(老子)有问礼之谊,是以仆与君奕世为通好也。”此言出自一个十岁幼童之口,李元礼及在座宾客莫不奇之。

时有太中大夫陈韪后至,得闻此事,便道:“小时了了,大未必佳。” --小时候聪明,长大了未必能佳。

这倒是很常见的事,不过却是对孔融的不以为然。没想到孔融应声答道:“想君小时,乃当了了。”

这里用了一个歇后手法,意思说陈韪现在是“大未必佳”。陈韪遭此反击,大为尴尬,一时语塞。

一个十岁的孩子,一句话堵得名士张口结舌,孔融才思之敏捷,实在令人赞叹。曹冲 曹操不但是一个成功的政治家军事家文学家,还是一个成功的父亲。

他的几个儿子,文功武略,各有卓越之处,而他最喜爱的,首推曹冲。古代所谓神童,以语言天赋突出的居多,曹冲却表现出解决问题的高超思维能力。

曹冲七岁时以等量置换的办法称大象体重,不但震惊了当时之众,也流传千古,成为最经典的儿童智力启蒙故事之一。还有一个典故:孙权曾送来一只漂亮的雉鸡。

曹操想观赏雉鸡舞蹈,但使尽办法,这珍禽就是不鸣不舞,让人徒叹奈何。曹冲想出一个办法,让人制作一面大镜,摆在雉鸡面前。

那雉鸡于镜中看到同类,起了争胜之心,当即舞将起来,这一下对镜成双,煞是好看。有的故事,不但体现了曹冲的智慧,还表现了他宽厚仁慈的一面。

一次,曹操坐骑的马鞍放在仓库中,不慎被老鼠咬坏。库吏大惊失色,自认必死。

曹冲知道后,心生一计:他先用利刃将自己的单衣穿戳成鼠齿状,然后装成一脸愁色的样子去见父亲。曹操问他何事忧虑?曹冲说:“世俗以为鼠齿衣者,其主不利。

今单衣见齿,是以忧戚。”曹操赶紧安慰爱子,说:“此妄言耳,无所苦也。”

过了一会儿,库吏前来报道曹操那桩马鞍被鼠咬坏一事,曹操听后,笑着说:“连我儿子的单衣都被咬坏,何况马鞍乎?”根本没有追究的意思。据说,每当曹冲见到当刑者,总要上去寻问是否冤枉,是否处理过重?如是,他就要想方设法为之救命或减刑;每当见到那些勤奋而能干的官吏因小过或失误而触犯法律,他都要亲自到曹操那里说情,请求父王宽大。

史书称曹冲“辨察仁爱,与性俱生,容貌姿美,有殊于众,故特见宠异”。--这种悲悯宽厚的气质在一个十几岁的孩子身上体现出来,简直催人泪下。

可恨天道难测。上苍把智慧慷慨地赋予曹冲,却又残酷地掠走他的生命。

建安十三年,年仅十三岁的曹冲突患大病而亡,据后人推断,可能是“绞肠痧”。曹冲的夭折,留给历史一道残缺的美丽,留给后人一份遗憾的叹息。

也许上天的深远用意,非我等凡胎肉眼所能看穿。曹冲死后,曹操悲痛万分,曹丕来宽慰他,曹操说道:“曹冲之死,是我的不幸,又是你们的大幸。”

曹丕即位后,也经常对臣下说:“若使仓舒(曹冲之字)在,我亦无天下。”可见,曹冲之死,客观上为曹丕争夺王位扫除了最大障碍。

才高八斗的曹植,力能搏虎的曹彰,都在争当曹操继承人的交锋中郁郁而终。假使曹冲活着,以他的仁慈,在与曹丕等人不可避免的争斗中会是一个什么结局,又有谁能够预料呢?司马光 司马光(1019年11月17日-1086年),字君实,号迂叟,汉族,陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人 ,世称涑水先生。

北宋政治家、史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正,为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功刻苦、勤奋。

以"日力不足,继之以夜"自诩,其人格堪称儒学教化下的典范,历来受人景仰。宋仁宗时中进士,英宗时进龙图阁直学士。

宋神宗时,反对王安石施行变法,朝廷内外有许多人反对,司马光就是其中之一。王安石变法以后,司马光离开朝廷十五年,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。

生平著作甚多,主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。有一次司马光砸缸,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。

院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到水缸里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。

别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,“砰!”水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了。

小小的司马光遇事沉着冷静,从小就是一副小大人模样。这件偶然的事件使小司马光出了名,东京和洛阳有人把这件事画成图画,广泛流传。

10.亲子之间对话朗诵

亲子朗读的好处:

1.加强孩子对词汇的认识

如日本宫西达也的《好饿的小蛇》是一本非常优秀的低幼读物,书中的小蛇发现了“圆圆的苹果”“黄色的香蕉”“三角形的饭团”“紫色的葡萄”“带刺的菠萝”等等。这些词汇既包含有色彩、形状,还包含了质地。通过一本小书,学会了这么多词汇,而鲜明的图画加深了孩子对这些事物的印象。间接经验与直接经验相辅相成,他从故事中走出来,看到苹果时很自然地会说:圆圆的、红红的。

2.有益于孩子的脑部发展

照蒙特梭利的说法,0~3岁婴幼儿的认知心理属于“吸收性心智”,他们本能地吸收听到、看到、触摸到、感受到的一切信息。因此,你大声地为他朗读,无疑是鼓励他“吸收”。你有选择地朗读,他无条件地吸收。在吸收的过程中,刺激了他的大脑发育,智力的发展也就水到渠成。

3.有助于亲子之间的沟通

进行亲子朗读绝不是要孩子一定得成为特别优秀的人,阅读不应该有这么强的功利性。太强的功利性会削弱阅读的乐趣,阅读应该和愉悦联系在一起,成为孩子生活中有趣的一部分。亲子朗读可以激发孩子本身具有的潜能,在声波的传递和甜美的相拥中,拉近彼此的距离,增进相互间的亲密关系。

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